您的位置:首页 > 国内教育 > 综合报道> 正文

实录:教育部介绍近期教育改革与发展有关情况

www.jyb.cn 2006年09月25日   来源:教育部网站

    9月25日下午3:00,教育部举行2006年第22次新闻发布会,介绍近期教育改革与发展的有关情况以下是文字实录:

 

新闻发布会会场座无虚席。

    [王旭明]:新闻界的各位朋友们,收看中国教育电视台现场直播的广大观众朋友们,收看人民网、中国网、中国政府网和教育部政府门户网站的广大网民朋友们,大家下午好!欢迎各位出席、关注教育部第22次,也是定时定点第9次新闻发布会,今天特别感谢中国政府网,他们是第一次参与我们新闻发布会的直播,这是我们国家最高行政层次的网站,所以我们表示特别感谢!  [15:06]

    [王旭明]:每到每月25日这一天,我的心情就特别不一样,因为在这一天我们都要举行今年开始实行的定时定点新闻发布会,主题相对来说宽泛一些,新闻发言人既是新闻发布人,同时又是主持人,承担了双重角色,特别是我看到每月25日这一天来的新闻记者,尤其是港澳台的记者特别多,这些都说明大家对教育问题的关心。  [15:11]

    [王旭明]:教育问题涉及千家万户,随着终身教育理念被越来越多的人所认同,应该说教育涉及到每一个人,因此教育的热点问题也特别多,我们随时打开网站,看看报纸,几乎每天都有有关教育问题的报道。比方说教育公平这一问题,这是这一段时间以来大家都十分关注的问题,我最近也参加了一个研讨会,听了一些专家的论述,大家对教育公平问题进行了热烈讨论。  [15:12]

    [王旭明]:其实中央政府近年来采取了许多措施来促进教育公平,比方说大家知道的,从去年开始的西部两基攻坚工程,在西部地区到2007年,实现基本扫除青壮年文盲,基本实现九年义务教育的目标。中央财政为此投入了100多亿来支持这项工作,同时这项工程包括了在农村建立寄宿制学校,让孩子们有地方上学。另外,还包括农村中小学现代远程教育工程,把城里的优质教育资源,通过远程的方式输送到农村边远地区,使他们也能享受到城里人的优质教育资源。这可以说是缩小东西部教育差距的一个重大举措。  [15:13]

    [王旭明]:大家也知道,中央政府今年起实施了农村义务教育保障新机制,就是“两免一补”的政策,农村地区义务教育阶段的的孩子到明年可以全部免除学杂费,实现真正意义上的义务教育。我认为这些都是实现农村和城市教育公平的重大举措。其实,不只是中央政府,我们社会各界和教育系统各级各类学校、教师都为推进教育公平做了许许多多实实在在的工作。今天在座的有一部分记者昨天刚刚跟我一起从青海、宁夏回来,我们亲眼看到了城市里的重点大学对西部地区高等学校的无私支持,这种支持可能现在社会各界还不太清楚。  [15:16]

    [王旭明]:我国一批重点高校,比如说清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学等等,50多所高校,通过结对子的方式,重点帮扶一到两所西部地区的高等学校,中央政府没有给这些帮扶的学校投入资金,这些学校就是靠着社会的责任感,靠着无私奉献的精神,全身心地帮助对口支援的学校。比如说青海大学,它在海拔2000多米以上的西宁,有一部分记者到那里以后感到非常不适应,有点缺氧,虽然不是很严重,但是2000多米,比我们这里还是缺氧严重。  [15:19]

    [王旭明]:可见条件是很差的。清华大学对口支援青海大学,他们派出两位科学家分别任校长,一任是李建保教授,他使青海大学的面貌得到了初步改观。现在又派了该校一位系主任陈强,在那里当校长至少三年。陈校长到了那里,使这所学校又得到了很大的改观。同时,宁夏大学的校长陈育宁是北京大学毕业的高材生,他先到内蒙,又到宁夏,一干40多年,可以说把自己的全部青春、生命都献给了边疆的教育事业。宁夏大学这几年发生了巨大的变化,和和这位无私奉献西北建设的校长有关,和上海交通大学的对口支援密不可分。  [15:20]

    [王旭明]:可以说,正是由于这样一批高校同志们无私奉献的支持,使得东部地区和西部地区高校进一步得到了平等的发展。再说基础教育,媒体上老说择校,说穿了,择校实际上是择师,择师就是选择好老师,而选择好的老师是多少金钱、物质条件也堆积不起来的。所以,我们说全国各级各类学校,特别是优势资源,相应支援薄弱学校,缩小差距,就是在为实现教育公平发展做努力。  [15:21]

    [王旭明]:再比如,大家很关心高等教育的教学质量,全国高等学校有一大批教师在为提高教学质量扎扎实实做工作,有的是把一辈子都奉献在讲台上了。教师节前夕我们请来了全国100名名师代表,有七八位老师和记者见面,他们讲的每一个感动的事例,讲的教学上每一个生动的环节都让我们久久难忘。我想这是在促进教育教学质量上做的实实在在的工作。只是这些感人事迹在媒体上见的不多,令我非常感动的是中国教育报9月15日用一整版的篇幅介绍这些名师的经验。我想提高高等教育的教学质量,不是靠喊和说,是靠实实在在的老师们教出来的。  [15:22]

    [王旭明]:再比如说高雅艺术,也是最近社会上关心的话题,我看到不少媒体在愤愤指责现在一些选秀活动对于青少年健康成长的不利,甚至被选上秀的孩子的家长,都痛心疾首,悔不该指导孩子走上这样一条路。这样的事情,尽管人们都在埋怨着,但是各级各类电视台对选星选秀这类活动乐此不疲。这种情况下,中央财政拿出来1800万来支持高雅艺术进校园,我们为此专门举行了新闻发布会,实际上这几年来,中央财政已经陆陆续续支持了很多高雅艺术进校园的活动。包括大学生乐团自己参与高雅艺术进校园的活动,这是非常好的事情,同时也是对鄙俗社会现象有力的反击。  [15:23]

    [王旭明]:但是,我看媒体上对这样事情的报道也不是特别多和特别充分。当然,还有资助困难孩子上学,现在社会上非常关心困难孩子上学的问题,有痛心疾首的,也有愤怒指责的,也有同情可怜的等等,但我觉得都不够,实际上中央政府为了让困难学生上大学,已经拿出几百个亿资助这些孩子,包括建立了奖、减、贷、助、免等一套完整的体系,但是对这样一个完整的体系,我们宣传得还不够,我最近还是看到很多舆论呼吁对穷孩子怎么帮,希望社会伸出援助之手,某个电视台还在进行这方面的活动。我认为,对这种现象如果说浅了是无知,说深了则是对国家重大政策的漠视,国家出台这样大的政策,在这样的政策下成长起来的孩子是一批,在这样的政策下受惠的也是一批。我想了半天,从报纸上哪一个典型是通过国家助学体系成长起来的,很难找到,但是一说社会上怎么捐助,马上就有,因为我随时可以看到这样的报道。  [15:25]

    [王旭明]:所以,还是说回来,我觉得教育话题其实还有很多,说了半天,归于一句话,教育确实涉及你我他,教育关乎在座的每一个人,关乎社会上每一个成员。有一句话过去我们喊得很响,叫“人民教育人民办、办好教育为人民”,这句话我认为到现在仍然不过时,我们办好中国教育仍需要全社会各方面大家共同努力,需要全社会每一分子,而不仅仅是政府官员,不仅仅是决策者。  [15:27]

    [王旭明]:我想用一句话结束我的开场白,坐而论道固然可贵,身体力行尤为可贵,叶公好龙断不可取,我想以这句话与媒体朋友以及社会各界共勉,共同为中国教育改革与发展的美好明天当助推器,做助推力。下面,首先有请教育部全国学生资助管理中心副主任马文华女士来介绍一下教育部高校学生资助热线电话开通以来的情况。大家知道这个热线电话开通已经一个月了,这一个月有多少人打进了电话、电话反映了哪些问题、政府部门又解决了哪些问题,有请马文华女士介绍。  [15:29]




【字体: 】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:李红}

阅读排行

更多

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息